С 1 сентября 2025 года в российских школах планируют исключить обществознание из программ 6 и 7 классов, а освободившиеся учебные часы занять уроками истории. Я считаю, что это одно из самых неудачных преобразований, которое на сегодняшний день планируется Министерством просвещения. Своим мнением на этот счет поделилась для программы «Дневной дозор» на ПЛН ФМ.

Я преподавала в школе и историю, и обществознание. Участвовала в создании федеральных учебников, проверяла ЕГЭ как эксперт. И точно могу сказать: обществознание — это не второстепенный предмет. Это основа понимания жизни вокруг нас. С помощью этой дисциплины мы даем возможность детям видеть направление собственного развития, чтобы постепенно вливаться в разные сферы жизни общества. Поэтому вопрос о том, почему его убирают, честно говоря, у меня адекватного ответа не находит.

Не объяснять детям, что из себя представляет современное общество, — означает ввергать их в очень большие сложности. Да, шестикласснику тяжело читать Конституцию. Но с объяснениями он вполне способен понять, что такое основной закон, зачем он нужен, как он связан с его жизнью.

Как раз вот в этом возрасте, 6-8 классы, у нас есть наилучшая возможность рассказать детям о закономерностях развития общества. Сформировать базовые представления о праве, устройстве семьи и государства. Как это можно не понять, если они живут в этом обществе сегодня? Как они могут не понять, что такое семья (а это одна из значимых тем этого возраста)? Что такое герб, гимн? Мы недооцениваем детей — и зря.