Журналисты ПЛН FM обратились ко мне с интересным вопросом: нужны ли современным школьникам детско-юношеские организации, подобные тем, что были в советском прошлом, и в чем могут заключаться их задачи?

Для меня очевидно, что общественные организации в школе нужны. Но я бы не стала, говоря об этом, отталкиваться от советского прошлого. Я хочу оттолкнуться от того, что нашему обществу и государству очень нужно гражданское общество. То есть люди, готовые организовать те части жизни, которые они могут организовать совместно, и помогать государству. А для того, чтобы гражданское общество существовало, чтобы оно могло корректно указывать государству и на недостатки, и на достоинства, этому нужно учить.

На мой взгляд, роль общественных объединений, которые полезно иметь в образовательных организациях — в школах, в колледжах — заключается в том, чтобы дать детям опыт гражданской активности. И происходило это не только в советское время. Скаутские организации — это история конца XIX — начала XX века.

Другой вопрос, что эти организации должны быть основаны не на идеях подчинения и выполнять не «декоративные» функции (ходить строем, петь хором, махать флажками). Они должны действительно быть общественными и самостоятельными. А для этого самоуправление в рамках любых организаций должно быть реальным и давать детям возможность получить опыт управления.

Октябрята, пионеры и их нынешние аналоги превращают детей только в исполнителей воли взрослых. То есть эти объединения свою функцию, к сожалению, не выполняют, они не сформируют это самое гражданское общество. Они сформируют просто исполнителей, которые, не задумываясь, будут делать то, что им скажут. Потому что именно так создаются и так управляются в большинстве своём общественные организации сегодня.

Так что я считаю, что они нужны, опыт гражданской активности нужен, но они должны быть не «декоративными», а реальными и демократически организованными.

И, конечно, деятельность в этих организациях не должна мешать ребёнку учиться и занимать всё личное время.